Wat doen wij op de groep?

We willen jullie als ouders wat meer vertellen wat er zoal op de groep gebeurt. Al lijkt het dat uw kind ‘ alleen maar’ speelt bij Rainbow Daycare, er gebeurd zoveel meer: Uw kind is aan het ontdekken, zich aan het ontwikkelen, maakt vriendjes/vriendinnetjes, leert nieuwe woordjes en heeft de hele dag vooral veel plezier.

Ieder kind doet dit op zijn/haar niveau. Spelenderwijs leren!

Wij willen graag dat kinderen zich uitgedaagd voelen en waar ze soms met klein materiaal kunnen spelen, of kunnen verven, maar ook rennen, huppelen en fietsen. Waar de poppen in bad worden gedaan of voor de fijne motoriek spelletjes aan tafel doen.

Voorbeelden van de activiteiten:

  • verdieping in verschillende thema’s

  • Stimuleren van fantasiespel d.m.v. vrij spelen

  • Individuele en groepsgerichte ontwikkeling activiteiten aanbieden

  • Samen spelen en werken

  • Stimuleren van zelfstandigheid

  • Ontplooien van creativiteit

  • Experimenteren van materialen

  • Taalontwikkeling d.m.v.kringgesprekken, praatplaten, rijmpjes en liedjes.

  • Leren uiten, benoemen en verwoorden

  • Verkennen van de wereld om hun heen

  • Grove motoriek door peutergym en dagelijks buitenspelen

Hoe wordt dit vormgegeven ?

Dit alles wordt op een speelse manier aangeboden gericht op de belevingswereld van het kind en verwerkt in de verschillende thema’s. De activiteiten worden op verschillende weekdagen aangeboden zodat alle kinderen regelmatig kunnen deelnemen aan een activiteit. De activiteiten bestaan uit bijvoorbeeld: knutselen, spelletjes spelen, liedjes zingen, ook lezen de pedagogisch medewerkers boekjes voor die bij het thema horen.

Er is ook aandacht voor de Nederlandse taal door voor te lezen en met elkaar te praten over het thema. Alle onderdelen van kleuren, tellen, lichaamsdelen, tegenstellingen, vormen, fijne en grove motoriek worden in het thema verwerkt.

Onderdelen in een thema kunnen zijn: thematafel (of thema kast), groepsversieringen, knutselen, attributen die bij het thema horen waar we over kunnen praten, (door benoemen van nieuwe woorden vergroten ze hun woordenschat). Nu denkt u vast: ja, maar mijn kind is nog maar pas 1,5 die heeft daar niets aan. Toch zien wij nieuwsgierige kinderen aan tafel klimmen om te zien wat er gebeurd en zo kunnen zij ook al nieuwe dingen horen, zien en voelen.

Praktijkvoorbeelden

Terwijl wij aan tafel zitten en een mooie sneeuwpop maken, komen er allerlei gesprekjes op gang, is een sneeuwpop warm of koud? Welke vorm is zijn buik? Welke kleur heeft zijn neus? Welke sneeuwpop is groter? Wat gebeurd er als de zon schijnt? Hoeveel sneeuwpoppen zie je?

Terwijl wij lekker zitten te plakken en te kletsen: zijn er al heel wat ontwikkelingsgebieden langs gekomen. We hebben geteld, de kleuren herkend, vormen benoemd, we hebben woordbegrippen als groter en kleiner besproken, oorzaak en gevolg, we zijn met kleine motoriek bezig. We maken sociaal contact en we zijn met taalontwikkeling bezig.

Boven alles zijn wij met de hele groep lekker aan het genieten van alle leuke activiteiten.

Wennen aan een andere omgeving

Je kind kan eraan wennen van tijd tot tijd even los te komen uit zijn dagelijkse omgeving. Hij zal leren zich vrij en veilig te voelen in een groepje met andere peuters. En onder de hoede van andere volwassenen (de vaste pedagogisch werkers) die zich in zijn situatie en gevoelens kunnen verplaatsen.

Tijdens de peuterochtend kan je kind spelen zoals hij dat zelf graag wilt. Hij kiest zijn eigen speelgoed uit en kan naar hartenlust bezig zijn met materiaal als klei en verf.

Je kind ontdekt zijn eigen mogelijkheden, zonder dat er ‘prestaties’ worden verlangd. Ook leert je kind met andere peuters te spelen, leert bijvoorbeeld iets af te staan en op zijn beurt te wachten zodat hij zich later gemakkelijker thuis zal voelen in de jongste groep van de basisschool.

Open deuren beleid

Interactie tussen groepen. We voeren een ‘open deurenbeleid: kinderen mogen op ontdekkingstocht. Ze gaan even weg bij hun stamgroep en kiezen zelf in welke ruimte ze spelen (en met wie). Alles natuurlijk onder toeziend oog van onze pedagogisch medewerkers.

Daarbij houden we uiteraard rekening met onder meer de leeftijd van de kinderen en de leeftijdsopbouw van de groep die ze verlaten en betreden. Trouwens niet alleen de kinderen vinden deze afwisseling leuk……dat geldt ook zeker voor de pedagogisch medewerksters.

Rode Groep

We vinden dat elk kind een positieve benadering verdient. Omdat die bijdraagt aan een positieve basishouding, een positief zelfbeeld en een stevig zelfvertrouwen.

Roze groep

Naast de Rode groep waar wij kinderen opvangen van 0 tot 4 jaar hebben wij elke donderdag een "voorschoolse educatie en knutselactiviteiten" groep.

Wist u dat ... Rainbow Daycare ook warme maaltijden verzorgt